«Детям больше не читают сказки, где добро побеждает зло»

В последнее время беларусы нередко рассказывают о конфликтных ситуациях взрослых с детьми — и это вопиющие случаи. Можно ли высадить подростка, имеющего инвалидность по зрению, из поезда поздно вечером за отсутствие бумажной справки? Оказывается, да. Как и не пустить ученика в школу из-за одежды, кричать на детей и унижать их в детском саду, не дать позвонить родителям, когда ребенок получил травму в школе…

По комментариям в TikTok и соцсетях заметно, что людей тема триггерит и равнодушных нет: одни повторяют тезисы про нормы и правила, вторые напоминают, что в любом месте и на любой должности надо прежде всего быть человеком, а не прятаться за буквой закона.

«Бытовое хамство, увы, часть повседневной жизни»

— Такой жести, как высаживание ребенка ночью или в мороз из транспорта, с моими детьми не случалось, слава богу, — делится жительница райцентра Мария (имена всех собеседников изменены в целях их безопасности). — А вот бытовое хамство, покрикивания в школе, когда учителя срывают усталость или плохое настроение, увы, часть повседневной жизни.

В начале осени дочка-первоклассница пожаловалась: на них «наругалась матом» некая тетушка в столовой, что не слушают учителя, не знают куда сесть и носятся. К сожалению, наша классная этого не слышала — но поскольку слова дочки подтвердили другие дети, работницу кухни очень быстро «вычислили» и предупредили, что материться на детей нельзя, никак и нипочему.

В идеальном мире хорошо бы, чтобы эта женщина извинилась — но в наших условиях решили, что еще одна жалоба обернется минус премией, а рецидивы приведут к увольнению. Думаю, тут сыграло то, что у нас небольшой город, все друг друга знают буквально через два рукопожатия, поэтому «героя» всегда находит соответствующая слава.

С дочкой я время от времени говорю по этому поводу, учитывая, что в школе забирают телефоны. Объясняю: взрослые не всегда бывают правы, и если ты видишь, чувствуешь, что происходит что-то несправедливое, неправильное — не молчи об этом.

Старшего сына мы тоже воспитывали в таком духе, теперь ему почти 16, и у него обостренное чувство справедливости, так что срываться ни на себе, ни на других без повода он точно не позволит. Хотя про гибкость и терпимость я ему тоже объясняла не раз, поэтому зачинщиком конфликта, тем более со взрослыми, он никогда не был. И в колледже, где он теперь учится, педагоги отмечают эти качества, говорят, что сын умеет разруливать спорные ситуации.

Надеюсь, во взрослой жизни это умение ему также поможет.

«Соседу прочитала нотацию»

Минчанка Алеся в ответ улыбается:

— Со школой, вернее, с учительницей нам очень повезло, она любые попытки буллинга пресекает на раз, и в классе хорошая, здоровая атмосфера. Поэтому за школу я спокойна. Даже если там бывают спорные ситуации, их очень быстро разбирают, без запугивания и угроз детям или родителям. Ни вокруг делового стиля одежды, ни с телефонами, ни со школьными обедами у нас каких-то «разборок» не было.

В спортивной секции и в бассейне, куда ходит сын, тоже очень адекватные тренеры и администраторы. За три года не припомню никаких проблем в отношениях. А в другие места сын без меня практически не ходит, так что шансов попасть на неадекватных взрослых у него мало.

К тому же, если я вижу попытки прицепиться, не только к моему ребенку, но и к другим, на пустом месте — во мне включается режим берсерка.

Пенсионеру-алкоголику из соседнего подъезда, который любил поорать на детей на площадке — мальчики, видите ли, слишком громко в футбол играют, а девочки качелями скрипят (рука-лицо, понимаете?) — я в ответ прочитала нотацию, что не надо так отчаянно завидовать молодости и здоровью. Он попытался было и меня «поставить на место», но тут присоединились и другие родители, а со взрослыми воевать скандальный дед не пожелал.

«Привычки хамства и агрессии нужно изживать»

Дочь Ольги сегодня уже третьекурсница университета. Но школьные годы девочки, признается беларуска, были тем еще квестом: семья часто переезжала и школу приходилось менять, поэтому «хорошего было больше, но неадекваты лучше запомнились».

— Например, в 11 классе к ним пришла учительница астрономии, которая начала стращать и унижать весь класс, мол, вы ничего не знаете по моему предмету, так что аттестаты я вам подпорчу.

И все, как, извините, терпилы сидели и молчали. А я попросила пригласить эту учительницу на родительское собрание и предложила рассказать мне, графическому дизайнеру, зачем идеально знать астрономию. Претензии увяли, конфликт замяли. Но таких случаев было немало.

Отдельно вспоминается школьный медосмотр в 8 или 9 классе, о котором нас никто не предупредил, а девчонок толпой погнали к гинекологу. Моя дочь сказала, что не будет проходить осмотр — и месячные, и к своему врачу ходит платно в медцентре. Медсестра в ответ начала ее оскорблять на весь коридор, мол, небось половой жизнью живешь и боишься, что мы расскажем родителям.

Ну, пришлось подключаться мне, идти к заведующему поликлиникой и требовать извинений через всевозможные попытки доказать, что ничего не было, а если и было, то девочки не так поняли.

Я убеждена, что если каждый такой случай не спускать на тормозах, а показывать неправоту взрослых и что возраст или статус не дают им никакой власти и прав оскорблять детей — это отличная профилактика против «а можа, так і трэба».

Конфликт поколений никуда не исчезнет, но привычки хамства и агрессии нужно изживать. Капля камень точит, и в конце концов, хамов станет меньше, ответственности за свои слова и поступки — больше.

«Поставить камеры и следить за каждым — не решение и не победа справедливости»

«Салідарнасць» попросила психолога Ольгу Величко дать оценку: о чем эти истории? Речь о частных случаях «синдрома вахтера», или так аукается нашим детям патриархальность беларуского общества, влияние политического режима? И что с этим всем делать любящим, ответственным родителям?

— Из опыта работы с детьми могу сказать, как это видят они, — говорит Ольга. — Они спрашивают: почему взрослые нас обижают, неужели они забыли, как сами были детьми и их так же обижали взрослые? Мне кажется, этот момент очень классно подмечен.

Такое патриархальное отношение идет практически от Аристотеля, у которого мужчина был человеком, а женщина и дети — нет (только мальчик мог перейти в эту касту).

Что до самого «синдрома вахтера», или его еще называют «синдромом санитарки» — он возникает, когда внутреннее несовершенство человека требует показать хоть какие-то свои преимущества, власть над другими. Такие люди «позволяют» или «не позволяют» тут стоять, там сидеть, здесь пройти.

Жесткость преподносится как норма. Но свойственна она не только людям низкого профессионального, социального уровня — мы даже руководителей страны знаем с таким синдромом, которые чувствуют собственную слабость и компенсируют ее за счет злоупотребления властью над людьми.

На это влияет и политический контекст, который сегодня есть в Беларуси. Авторитарная система как раз действует через принуждение, страх, безнаказанность одних и преследование других. Черствость вводится в рамки компетенций, наказание становится основным инструментом, а нормы и правила — важнее человека и человечности.

На мой взгляд, это определенный симптом болезни. Не только власти, но и общества. Превышение полномочий, кара как инструмент управления спускается сверху вниз, авторитарная симптоматика, к сожалению, заходит в социум.

Поставить камеры и следить за каждым — не решение и не победа справедливости, подчеркивает Ольга Величко. Выработать нормальные механизмы можно только через взаимопонимание, повышение стандартов коммуникации и культуру уважения. Иначе любые «волшебные камеры» желающие обойдут.

Стало ли таких ситуаций больше? Как минимум, они стали более заметны, а вирусность соцсетей увеличивает внимание к ним. Как мне кажется, одно из наихудших последствий — что в обществе снижается толерантность к несправедливости, институциональное равнодушие цветет, как борщевик.

Мы разочарованы событиями в Беларуси и в мире, и дети тоже все это видят. Им больше не читают сказки, где добро побеждает зло, больше говорят про идеологию.

Если взрослый не воспитывает человека в себе, не сдерживает агрессивность — он срывается на детях. А раз есть одобрение на насилие на уровне государства — взрослые ведут себя неадекватно, несправедливо, просто потому что могут. И дети этому учатся.

Впрочем, бороться с этим можно, добавляет психолог. Родителям — быть бдительными, стоять на стороне своих детей, разговаривать с ними, не откладывая на потом, верить им. Сохранять достоинство в себе и воспитывать его в ребенке. И помнить, что жалобы в теперешней системе, построенной на насилии и принуждении, работают все меньше.